tokenpocket钱包怎么下载|大风吹游戏规则

作者： tokenpocket钱包怎么下载

2024-03-17 02:25:33

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小组经典破冰游戏——大风吹

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小组经典破冰游戏——大风吹

来自: Miya(we all with you)

组长

2014-01-05 16:52:12

大风吹

很经典的小组破冰游戏，室内室外皆宜

人员：6人至以上，适用于人数较多的小组，熟悉或初识皆宜。

活动的意义：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

游戏规则：

小组成员围成一圈，每个人站定或坐定一个位子，由主持者开始说大风吹，所有成员回应“吹什么”，主持者说一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说“吹戴眼镜的人”，等等，依据当时实际情况而定，主持人说完后所有被吹到的人，即拥有这些特征的组员需要互换位置，没有被吹到的组员待原地，这时主持人会加入占一个位置，所以最后会有一个组员没有位置，没有占到位置组员将会接受一份特殊来自小组的奖励，接受完奖励之后，没有占到位置的组员担当下一轮的主持人。

大风吹中还有另一个口令，叫小风吹，当主持人说到小风吹时，被小风吹到的人原地不动，没被吹到的人需要互换位置。其它游戏规则遵循大风吹。

有时间大家可以在办公室和同事朋友或者在家里和亲人一起来玩这个游戏，它会带给你更温暖，活泼的氛围，让彼此更加亲近。

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10个简单有趣且很有效的聚会/会议破冰暖场游戏 - 知乎

10个简单有趣且很有效的聚会/会议破冰暖场游戏 - 知乎切换模式写文章登录/注册10个简单有趣且很有效的聚会/会议破冰暖场游戏大鱼精致玩团建旅游策划师，专注分享好吃好玩可嗨，带你精致玩哈！如何团建聚会不尬聊，全程高能爆笑有趣有营养适合晨会会议室做的小小互动游戏之前有分享过一些破冰游戏，后来收到反馈，希望可以推荐不需要买道具的、简单好玩的，可以团建、聚会、轰趴、开会用的有趣小游戏，所以.......安排！10个有效破冰游戏，道具简单，操作容易上手。废话不多，好图也懒得上了，直接正文01.对对碰游戏类型: 破冰参加人数: 不限游戏时间: 5分钟或更长所需材料: 无场地要求: 宽敞的会议室或户外进行活动目的：活动筋骨，可替代早操，让学员在良好精神状态下上课；享受放松和乐趣。操作程序：1. 讲师让所有的学员围成一个大圆圈，讲师站在圆圈中心；2. 相邻的2个学员是1对拍档，拍档要面对面站立；3. 讲师站在圆圈中向大家说：这个活动会进行很多次，但每次圆圈中间会有1个人，这个人现在是我，待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命令，所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后，拍档们必须去按要求尽快完成，同时嘴里还要重复命令内容。比如：命令是 “膝盖对膝盖”，每个人都要与你拍档的膝盖相碰，同时口中喊：“膝盖对膝盖”；4. 只有当圈中人的命令是：“人对人”的时候，圈中发命令的人可以下去抢一个伙伴，而其他所有的排挡必须迅速更换新伙伴，最终落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人，遵循相同的规则发布命令，直到获得新伙伴，另一个人成为新的发布命令的人。5. 所有被使用过的部位不能重复再次使用。6. 这时，讲师看学员的人数，如果是学员人数刚好是偶数，讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数，讲师示范完毕后，让学员推举出第一个发布命令的人，宣布开始游戏，而自己只在旁边观察。小提示：如有必要，讲师可规定不能使用一些人体特别敏感的部位。学员参与人数最好不要少于10人。02.大风吹游戏类型: 破冰参加人数: 不限游戏时间: 5分钟或更长所需材料: 无场地要求: 宽敞的会议室或户外进行活动目的：活跃气氛，生动有趣。操作程序：1. 每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数相等;2. 讲师站在讲台上宣布：现在我们要做一个游戏：当我说“大风吹”的时候，你们所有人齐声问：“吹什么？”“我回答：“吹鞋子”时，所有穿鞋子的人都要站起来，重新找凳子换位子，动作慢的那个人就可能没有凳子了，因为我说完之后也会加入这个游戏。以此类推，当我回答：“吹眼镜”时，所有带眼镜的人换位子，其他人坐在原来的座位上不动。明白了吗？最后一个动作慢没有重新找到凳子的人，就要像我这样站到前面来叫口令，直到他抢到位置，产生新的叫口令的人；3. 此活动可持续3-4分钟，就按照最后一轮学员坐的位置开始继续培训课程；4. 一个完整的口令过程如下：叫口令者：“大风吹。”学员：“吹什么？”叫口令者：“吹衣服”。（物品由叫口令者自行决定。）学员开始换位子。另一论开始：“大风吹”……小提示：游戏开始前可能学员已经被分好小组了；此游戏可应用在课程开始或任何讲师想调整小组成员并让大家放松的时候。03.寻找神秘人游戏类型: 破冰参加人数: 以团队形式完成游戏时间: 5分钟或更长所需材料: 现金或礼品场地要求: 宽敞的会议室活动目的：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体。操作程序：在大型会议或聚会中，新成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破。还有一些成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学员中指定一位学员充当“神秘先生”或“神秘小姐”。培训或会议开始后，讲师向大家宣布要开展一项有趣的活动，“你们当中有一位神秘先生/小姐，如果你和他/她握手，他/她就会给你一元钱。”相关讨论：为什么我们总是不太愿意结识新朋友？可能答案：怕羞；习惯；本身不善交际……总结：每一次与陌生人交往都是一次我们推销自己并向对方学习的机会，同时对我们也是一个挑战，因为我们要更主动积极。假设的金钱奖励对你的行为有什么样的影响？可能答案：可以促使我们结识更多人，但只局限于肤浅的谈话。……引导方向：事实上每一次新的相遇都是一次我们推销自己并向对方学习的机会和对自我的挑战，因此我们要从内心改变自己，使自己喜欢与他人交往，这样我们就会增加更多的朋友，结识更多的人。小提示：你也可以将游戏规则改为：“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。只要公布的规则非常合理，这项活动对于打破冰冻，创造热情友好的气氛很有帮助。04.集宝游戏游戏类型: 破冰类及团队合作精神参加人数: 不限，5人一组为最佳游戏时间: 10分钟所需材料: 集宝游戏工作表场地要求: 会议室活动目的：可利用此游戏来破冰，改善课堂气氛。也可以借此游戏让学员体会一下团队合作精神操作程序：1. 培训师让全体学员组成5人一小组，每组选出一位代表作为组长。2. 培训师把寻宝游戏工作表分给各小组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中所列物品，并展示在全班学员面前。3. 培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖赏。相关讨论：回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都有参与？做事之前是否有一个计划，哪怕是这样简单的活动？大家是否能体会到以投资时间来争取时间的道理？小提示：寻宝游戏表请在5分钟内收集到以下物品：回形针、红圆珠笔、一把泥土、报纸、肥皂、一包香烟、牙刷、衣架、小组成员名单、石头05.寻人游戏游戏类型: 破冰参加人数: 不限游戏时间: 15-20分钟所需材料: 投影仪场地要求: 会议室活动目的：增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛操作程序：把寻人游戏工作表发给每一位学员。让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人，然后在表格中签名，但每人只能签一个格子。最先获取全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。相关讨论：通过活动，你是否对本班的学员有了进一步了解，这些信息对于增进学员之间的友谊及改善人际关系有什么作用？寻人游戏工作表寻找与每一个表格内容相匹配的人。当你找到这个人时，请他们将名字写在相应的表格里。每一个参加者只能写在一个表格里，尽管他可能有不止一个相匹配的内容。第一个填完所有表格的人就是游戏的胜利者！相关讨论：回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都有参与？做事之前是否有一个计划，哪怕是这样简单的活动？大家是否能体会到以投资时间来争取时间的道理？06.机遇与挑战并存游戏类型: 课间休息/ 破冰类参加人数: 不限游戏时间: 10分钟所需材料: 无场地要求: 无特殊要求，稍大的空间活动目的：让学员活动起来，放松，获得一些乐趣操作程序：1. 讲师让所有的学员围成一个大的圆圈。2. 讲师让每个学员向身体两侧自然伸开双臂。右手握拳，只伸出食指，指向右边，左手手掌展向左边。3. 讲师让相邻的人的食指抵到右边学员左手的掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指，抵向他的左手掌心。依次类推。4. 培训师宣布：现在我要讲一个故事，当这个故事中出现“水”字时，你们所有的人都要用左手尽量去抓相邻的左边的人的食指，同时尽量让自己的食指不要被别人抓住。5. 培训师开始讲故事。（故事附录如下）从前有一个小和尚，有一次他下山去挑木材，在路上天突然下起了雨，一下子他浑身都湿透了，他干脆脱下袈裟到河里面去洗，洗好后，他把袈裟从河里面拿出来，然后，他拼命的拧，拧啊拧啊拧啊，拧出了好多的沙子。然后小和尚穿上袈裟继续赶路，路上遇到他的大师兄，大师兄扛着一箱矿泉水，大师兄看着小和尚，担心他感冒，就叫他回寺庙，小和尚回去烧了一锅热饭，吃饱饭以后，又烧了一锅热水，洗了一个热水澡。编者提示：此游戏可用于课程开始前或课间休息的破冰活动，当作为破冰活动时，讲师可不需要问学员任何问题或讨论；此游戏可应用于沟通课程中，讨论聆听、注意力与反应的关系。07.进化论游戏类型: 破冰类及团队合作精神参加人数: 全体人员共同参加游戏时间: 10分钟所需材料: 无场地要求: 会议室活动目的：让学员互动起来；改变和活跃课堂气氛；增加培训的一些乐趣。操作程序： 1. 讲师告诉学员要进行一个游戏，这个游戏和人类进化史有相关之处。但与我们以前在书本上学到的知识不同的是，此次进化的全过程是：蛋-鸡-凤凰-人。所有的人都必须用尽量短的时间由蛋进化成人。具体过程：全体人员先蹲下扮演鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳，扮演蛋的人走路的时候必须保持蹲的姿势。赢者进化为小鸡，小鸡可以站起来一些，但不能完全直立而必须弯着腿和腰，走路的时候要跳着走。小鸡再找小鸡猜拳，赢者进化为凤凰，输者退化为蛋。凤凰可以站的更高一些，但还是不能完全直立，凤凰的腰是弯的，可以走路。凤凰与凤凰猜拳，输者退化为鸡，赢者进化为人。人可以直立行走。人与人继续猜拳，输者化为凤凰，赢者继续为人。2. 讲师当看到约2/3的人都进化成人或者曾经进化成人时，游戏结束。必须强调的是：只有同级的人才可以猜拳，即蛋只能与蛋，鸡只能与鸡，凤凰只能与凤凰，人只能与人猜拳。相关讨论：这只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要作学习讨论，也可做如下讨论：v 最先变成凤凰的人是怎样快速成功的？可能答案：运气；比较善于猜拳；对手水平太差……v 现在是小鸡或蛋的人是否曾经进化成为凤凰？或者有谁是从蛋到凤凰后来又变回其它的？可能答案：可能有相当多的人说“有”。引导方向：现在的商业竞争十分激烈，要想击败对手脱颖而出，必须凭借更好的方法或技术，而要想长期保持领先地位，那就更是一个挑战了。注意要点：此游戏非常适合年轻的学员，如果学员大部分是中年人甚至是老年人，是否选择这个游戏就需要考虑。另外，此游戏如果能够在户外进行，或者应用在户外的培训中，效果会更好。08.支援前线游戏类型: 破冰类及团队建设参加人数: 不限游戏时间: 10分钟所需材料: 无场地要求: 无特殊要求，空间稍大即可，最好是户外活动目的：让学员活动起来，让学员互相协作完成任务。操作程序：1. 讲师将学员分成小组，每组4人以上；2. 让每组中的1位学员站到讲台上充当“前线士兵”，其它人在台下各自的位置上；3. 讲师宣布：你们的前线士兵需要一些物品，你们要竭力支援他，如果你们不能提供或提供不及时的话，你们的士兵就可能会阵亡。士兵需要的物品由我说明；4. 讲师开始说明：现在你们的士兵需要一根头发……铅笔……袜子……5. 每说完一样物品，讲师留约30秒的时间让各小组将相关物品送到各自的士兵手中；6. 等到念完所有的物品，讲师核查每个士兵的物品是否正确。7. 没有得到及时供应的士兵“死去”，整个小组不能再参加比赛。8. 坚持到最后的小组和士兵可获得奖品。小提示：游戏不仅适用于课程开始前或课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚会或其他集体活动；若想增加游戏难度或热烈气氛，讲师可以让各小组供应一些稀奇古怪的物品：比如鞋子、内裤、一个亲吻等。所有供应物品由讲师自己确定，讲师可事先列一个清单。09.奖金竞争游戏类型: 破冰类及团队合作精神参加人数: 将全体学员分成2个大组游戏时间: 15-20分钟所需材料: 列表及白板场地要求: 会议室活动目的：运用竞争和奖金机制来激励学员在学习过程中的高度参与。这是一种有趣的，对整个小组进行测验的方法。操作程序：1. 选择一组学员已经学习过的项目（如新产品的特性，或一台机器的组成部分等等）。2. 将这些项目掺杂一些错误项目并列写在两块白板上。3. 从两个小组中各选择一名组员。他们的任务是分别在两块白板上寻找正确的项目并在其后打×（白板背对学员）。4. 而其他组员则在自己纸上做同样的工作。5. 一段时间后停止。6. 将白板同时转向所有两组组员，要求组员指出白板上的错误答案。7. 每正确指出一个错误答案，组员可得到一元奖励。8. 白板上错误最少的小组将成为获胜小组，每位组员可得到十元奖励。9. 同样的测试可以穿插整个教学过程，进行数次。10.甲地乙地游戏类型: 破冰类及团队合作精神参加人数: 不限游戏时间: 10分钟所需材料: 寻宝游戏工作表场地要求: 空间稍大即可，最好是户外活动目的：让学员活动起来, 激发学员创意。操作程序：1. 讲师任意设置2个地点分别命名为甲乙两地，两地的距离约15-20米。2. 将所有学员排成1列纵队，让学员记住各自的位置。3. 任务：每个学员依次从甲地到乙地，然后再从乙地返回甲地。4. 规则：凡是前面学员使用过的方法，后面的学员不能再使用。也就是说，每种方法只能被使用一次。小提示：此游戏不仅适用于课程开始前、课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚会或其他集体活动。讲师根据自己的设计和目的，可让学员反复做几次，规则不变。一般来说，越到后面越具有挑战性。可配合音乐或鼓声，会更加热烈有趣关注下【大鱼精致玩】吧专注分享好玩好吃可嗨下期见啦！发布于 2020-11-15 16:21活跃气氛团建Home Party赞同 5174 条评论分享喜欢收藏申请

16个课前热身小游戏：让每一堂课都充满新鲜感 - 知乎

16个课前热身小游戏：让每一堂课都充满新鲜感 - 知乎首发于蒲公英学习营切换模式写文章登录/注册16个课前热身小游戏：让每一堂课都充满新鲜感蒲公英学习营随风撒种，落地生根课前热身游戏可以达到两个目的：一是把学生的注意力吸引到课堂；二是通过游戏自然过渡到课堂内容，增加课堂趣味性和学生参与感。热身到位，学习不累。如果把每一次课当作一个创新作品来设计，并与教学内容关联，那么学生每次上课都会有新鲜感，面对课堂积极、热情、探索，学习效果自然水到渠成。今天，我们搜集了这份课前热身小游戏清单，希望能协助老师们在开学季快速找回好状态。加深同学关系串名字目的：加速学生之间的了解，刺激学生记忆力时间：5分钟道具：无游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。同心圆，面对面目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系时间：3-5分钟道具：无游戏方法：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。注意事项：1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。创意自我介绍目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。时间：5-8分钟道具：A4纸，笔游戏方法：1）首先，老师先做一个创意自我介绍。2）要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学做自我介绍，并听取他人的自我介绍。3）要求同学们将自己刚刚认识的新同学介绍给坐在另一边，或前面、后面的同学，并组成4人小组。猜猜我是谁目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识时间：5-8分钟道具：不透明的幕布一条游戏方法：1）将学生分为两组。2）学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。3）老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。5）第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。6）活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。活跃课堂气氛雨点变奏曲目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。时间：5分钟场地：室内室外道具：无游戏方法：学生在教师的口令下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍双腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚“雨过天晴”——双手比作太阳教师首先给出口令：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”轮换几次，可以请学生来喊口令。当我们同在一起目的：营造轻松、快乐的氛围。时间：8分钟道具：歌曲投影片游戏方法：1）教唱《当我们同在一起》一歌：当我们同在一起在一起在一起当我们同在一起其快乐无比你对着我笑嘻嘻我对着你笑哈哈当我们同在一起其快乐无比2）大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手，第二拍拍自己的右大腿，第三拍拍自己的左大腿，第四拍拍自己的左手背，第五、六拍重复拍自己左手手心。练习2遍。3）一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。萝卜蹲目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。时间：10分钟道具：无场地：室外、室内游戏方法：1）将参加游戏的同学分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。2）队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。3）每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。4）同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。” 当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。5）被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。6）如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利者。注意事项：1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。兔子舞目的：活动筋骨，激发学生良好的精神状态。时间：5分钟道具：无游戏方法：1）大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。2）每个人双手搭在前一位同学的双肩上，随老师的指令做相应的肢体动作。3）老师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。4）可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。5）请配合音乐。聚焦学生注意力“大风吹”目的：让注意力不集中、一脸困倦的孩子，在全情投入游戏，快速奔跑的过程中，一扫困意，并在愉悦的气氛中进入了迎接课堂的良好状态。时间：5分钟道具：无游戏方法：当老师说“大风吹”，所有孩子回应“吹什么”，老师说出一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说“吹戴眼镜的人”等等，说完后所有拥有这些特征的孩子需要互换位置，没有被吹到的待原地，老师会加入占一个位置，所以最后会有一个孩子没有位置，没有占到位置的人将会接受一份特殊的“奖励”。老师说目的：引发注意力，使大家精神集中。时间：5分钟道具：无游戏方法：1）全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。2）活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。3）老师说3个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。你说我猜（或你划我猜/你画我猜）目的：快速地锁住学生的注意力，激发大家思考时间：3-5分钟道具：卡板游戏方法：1）提前准备好猜的词语5-8个，写在卡板上。2）准备的词语，最好和当节课的教学内容相关。3）老师根据词语描述或表演，然后由同学们猜，也可以请同学表演，其他人猜。锻炼学生反应力正话反说目的：训练学生的反应能力时间：5分钟以上道具：无游戏方法：1）老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对大家。2）老师讲解游戏规则，选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出，如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”，老师出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。3）告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。4）三轮过后留存选手及其小组胜出。照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。时间：3分钟道具：凳子游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学做“镜子”。代号接龙目的：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。时间：3-5分钟道具：无游戏方法：1）人数在10个人以内最适合。2）参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。3）参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……4）游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说"1、2"，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。5）2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例：“2、5"的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。6）如此一直进行比赛。7）如果自己的代号被叫到却没有回答，就要做鬼。8）鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。交换名字目的：考验人们的习性，对陌生事物的反应灵敏度。时间：3-5分钟道具：无游戏方法：1）人数在10个人最适合。2）参加者围成一个圆圈坐着。3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。5）当主持人问及"张三先生，你今天早上几点起床？"时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答："恩，今天早上我7点钟起床！"……6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。7）最后剩下的一个人就是胜利者。帮助学生认识自我我是谁？目标：协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我；增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。时间：10分钟道具：A4纸，笔游戏方法：1）教师发给每位学生一张A4影印纸。 2）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）甲先向乙介绍“自己是一个什么样的人”，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。教师宣布活动的规定为：自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点。五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论：介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用哪些策略度过这五分钟。两人之中须有一人负责统整讨论结果。3）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。4）全班学生回到原来的位子教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。教师说明了解真实的我与接纳真实的我的重要性。更多干货关注蒲公英学习营！发布于 2022-02-18 08:41小游戏新鲜感热身赞同 24添加评论分享喜欢收藏申请转载文章被以下专栏收录蒲公英学习营随风撒种，落

大风吹_最新游戏规则玩法_流程_心得体会(图文)_活动_凳子_位置

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大风吹_最新游戏规则玩法_流程_心得体会(图文)

2021-12-26 00:00

来源:

曾经的王者

原标题：大风吹_最新游戏规则玩法_流程_心得体会(图文)

游戏概览：

项目简介：

大风吹是一个所有人都很熟悉的破冰互动游戏，和抢凳子游戏很像，也可以说是由其衍生而来，今天我们推荐将此游戏作为晨会互动小游戏，因为他能迅速的活跃气氛，让大家进入紧张的工作状态当中来。参加人数越多越好，游戏道具凳子，数量是比参加的人数少一个。

项目道具：

椅

项目目的：

适合人数：

15人以上

活动用时：

展开全文

1小时

活动流程：

游戏规则：

1、首先，将所有的凳子面朝内围成一个圆圈；

2、选中一个人做鬼，站在最中间，其他人都做到凳子上去；

3、然后做鬼的人需要给出一个命令，让坐着的部分人换凳子，而在此期间，鬼可以抢夺凳子，最终没有凳子可坐的人就成为了下一轮的鬼；

4、当某一人3次为鬼，则游戏结束。游戏开始后，鬼说：大（小）风吹！注意，可以说大风吹也可以说小风吹，具体不同在下面说明。其他人则问：吹什么？鬼说：吹所有戴眼镜的人。注意，如果上面说的大风吹，则所有戴眼镜的人换位置，如果说的是小风吹，则恰恰相反，所有没戴眼睛的人换位置。

活动意义：

1、大风吹是一项锻炼反应能力和注意力的拓展游戏，集中注意力可以让人们的反应能力变得更加敏捷，反应是人们的第一思维，也是人们最本能的表现。在生活中，知识和经验的积累可以增强人们的反应能力，有了丰富的经验和知识，人们可以做到处乱不惊。

2、感觉紧张，思维活跃起来了，同时能尽快解除学员之间、学员和培训师之间的陌生感，积极融入新组建的学习团队；

3、通过破冰能够增强中高层主管的亲和力，放下评估的心态，开始体验学习的乐趣/可以消除基层员工对中高层的畏惧、疏远的情绪，释放压力，轻松参与课程的互动。

心得体会：

1、大风吹是一项锻炼参与者注意力与反应力的拓展游戏，注意力集中并且反应力快的参与者，更容易在这项游戏中大放异彩。

2、活动筋骨，可替代早操，让学员在良好精神状态下上课。

3、享受放松和乐趣。

4、活跃气氛，让学员换位置形成新的学习小组，但顺理成章，生动有趣。。

5、是一个纯粹的破冰船游戏，简单易行，而且效果很好。

6、游戏开始前可能学员已经被分好小组了。

7、此游戏可应用在课程开始或任何讲师想调整小组成员并让大家放松的时候。

安全及注意事项：

1、放音乐营造活动氛围；

2、参与人员需要着装休闲、运动装(最好长袖长裤)、运动鞋，女士避免穿裙子；

3、掌控活动纪律；

4、在活动过程中有出现身体不适或受伤者请第一时间告知领队教练，好及时处理。

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拓展破冰游戏「大风吹」新游戏规则技巧心得图解-风云际团建

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团建主页 > 拓展游戏 > 破冰游戏 > 拓展破冰游戏「大风吹」

拓展破冰游戏「大风吹」网站编辑：风云际团建公司 |发表时间：2018-12-05 02:03:04

　　大风吹游戏介绍：

　　大风吹游戏是一款经典的破冰互动游戏，与抢凳子游戏规则相似，也可以说是由抢凳子游戏衍生而来，今天风云际拓展小编推荐此游戏可作为晨会互动比较嗨的暖场小游戏，也适合10以上的集体活动及年会、晚会，因为大风吹游戏能迅速的活跃活动气氛，让参与的学员进入游戏状态当中来。参加人数越多越好气氛越佳。

　　大风吹破冰游戏图片展示：

　　游戏名称：

大风吹或小风吹

　　游戏道具：

凳子、音乐

大风吹游戏规则：

首先，把准备好的凳子围成一圈，凳子数量比参加大风吹游戏人数少一张，推选一人做鬼，(推选方式很多，比如可以用国际决赛游戏剪刀石头布作为筛选做鬼之人)选定后，鬼站在椅子圆环内，其他人做到凳子去;

所有参与者听从做鬼之人发号施令，按照命令进行起身换凳子，在此期间做鬼之人可以随意抢占任何人的凳子，每两分钟为一轮，时间到的时候没有抢到凳子的参与者要表演节目，并且成为下一轮大风吹游戏的鬼;

　　3. 做鬼之人可以随意设定游戏命令口号，比如说“大风吹，吹走……的人”，那么，所有具备该特征的人，都必须站起来调换位置;

　　4.如果出现有一人连续做3次鬼，大风吹游戏结束。

　　例如：游戏开始后，站着的鬼说“大风吹”，其他参与者问：吹什么?做鬼之人说：”大风吹，吹走所有穿黑鞋的人“，那么，所有穿黑鞋的人就需要马上站起来找到新的椅子，没有找到椅子的人就继续下一轮“大风吹”的游戏。

　　破冰游戏大风吹心得体会：

　　1、大风吹游戏是一项锻炼学员反应能力与注意力的团建破冰游戏，集中注意力可以让学员的反应能力变得更加敏捷，反应是每个人的第一思维，也是最本能的表现;

　　2、心理紧张，思维活跃起来了，同时能尽快解除学员之间以及与培训师之间的陌生感，快速融入新组建的培训团队;

　　3、通过破冰游戏大风吹能够增强中高层主管的亲和力，放下评估的心态，开始体验学习的乐趣，可以消除基层员工对中高层的畏惧、疏远的情绪，释放压力，轻松参与培训的互动。

转载需授权：https://www.bjtuanjian.cn/game/pobing/41.html

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大风吹团建游戏 - 知乎切换模式写文章登录/注册大风吹团建游戏广学知识公司大风吹团建游戏是一种团队合作性质较强的游戏，在户外拓展和团建中比较常见。游戏规则如下：设置一个圆形的围栏，里面放上各种障碍物，如盆、箱子、球等，障碍物数量应该大于或等于参与游戏的人数。让参与游戏的人以最快的速度跑进圆形围栏内，每个人可以向障碍物拐一个弯，然后继续往前跑。由主持人掷骰子，点数代表每个参与者依次进行操作的次数，操作内容有风、雨、雷、电四种；以四种操作为例，风指随机地将一个人从他的位置吹回到围栏之外；雨指要求所有参与者跳进一个大盆里；雷指所有人要蛤蛤蛤(仿佛天上打雷的叫声)5秒钟；电指要求大家彼此互相搭双人拳击姿势并喊出“啊~”五次。如果被“风”吹到围栏外、未在“雨”时跳进盆里、未如期蛤蛤或未拳击喊“啊~”五遍或出了围墙，那么需要回去重新开始。游戏时间结束后，在规定时间内跑过终点的参与者为胜者。这个游戏要求团队成员之间的认知和配合，展现出团队合作的团结力和协同能力。本文由“广学深思策划公司”整理，仅供参考，未经允许不许转载！本文由“广学深思策划公司”整理，仅供参考，未经允许不许转载！发布于 2023-05-08 12:19・IP 属地上海团建团队建设公司团建赞同添加评论分享喜欢收藏申请

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